Jornada Escolar Complementaria

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JORNADA ESCOLAR COMPLEMENTARIA

Jornada Escolar Complementaria tiene como propósito dar cumplimiento a la normativa del Fondo de Atención Integral a la Niñez FONIÑEZ a través del diseño y ejecución de proyectos de acuerdo a los requisitos establecidos en el decreto 1729 de 2008 mediante las modalidades de “Formación artística y cultural”, “Ciencia y tecnología”, “Educación Ambiental” “Escuelas deportivas y actividad física” “Plan Nacional de Lectura”, ”Fortalecimiento de áreas obligatorias y fundamentales” y “Bilingüismo”, propiciando el desarrollo de competencias básicas y generar procesos de aprendizaje en temas como construcción de identidad regional, divulgación y promoción a la comunidad educativa sobre los derechos del menor, fortaleciendo procesos pedagógicos con estudiantes de las instituciones educativas ociales urbanas y rurales del departamento del Quindío, a través de un convenio interinstitucional con las secretarías de educación municipal y departamental.

Convenio departamento del Quindío / Secretaría de Educación Departamental

PROYECTO RURAL

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4803 estudiantes atendidos en 118 sedes educativas rurales.

El proyecto consiste en el fortalecimiento pedagógico del programa “Escuela Nueva Rural” dirigido a los estudiantes de las sedes educativas rurales del departamento del Quindío, mediante el desarrollo de actividades orientadas hacia la promoción de una cultura rural sostenible, a través de proyectos productivos en huertas escolares y la implementación de semilleros ambientales, procesos que se complementan a través de líneas estratégicas para el fortalecimiento de áreas básicas.

Impacto del programa

• Implementación de huertas escolares y proyectos productivos en establecimientos educativos rurales con estudiantes de preescolar a grado noveno, donde se trabaja la cadena productiva desde la adecuación de terrenos, conformación de camas de siembra, siembra, cosecha, transformación de materias primas y la presentación de productos en la elaboración de diversos productos alimenticios.
• Desarrollo de competencias ciudadanas cognitivas, emocionales, comunicativas e integradoras.
• Desarrollo de competencias comunicativas semánticas y sintácticas, mediante los talleres de creación literaria y producción textual.
• Desarrollo de pensamientos matemáticos numérico, métrico, espacial y aleatorio.
• Fortalecimiento de los gobiernos estudiantiles en las sedes educativas rurales por medio de comités de trabajo.
• Fortalecimiento de las herramientas del modelo Escuela Nueva Rural.

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Actividades Relevantes

• Celebración del mes del niño en todas las sedes rurales atendidas en el convenio.
• Actividades de animación y promoción a la lectura.
• Producción y utilización de material didáctico de consumo para la promoción de cuidado de medio ambiente.
• Entrega de kits ambientales, para fortalecimiento de semilleros ambientales.
• Producción y utilización de material didáctico de consumo para la promoción y fortalecimiento del gobierno estudiantil y sus comités en cada institución educativa.
• Entrega de la guía de Paisaje Cultural Cafetero en todos los establecimientos educativos atendidos.
• Desarrollo de proyectos productivos enfocados en la elaboración de empaques para la producción de la huerta escolar.
• Implementación y mantenimiento de las huertas escolares en todas las sedes principales suscritas al convenio.

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 Se desarrollaron proyectos productivos en el 100% de las sedes educativas rurales atendidas.
El 100% de los estudiantes mejoraron sus competencias valorativas sobre el cuidado medio ambiental.
Se conformaron 20 semilleros ambientales en las líneas de aves, insectos, plantas, anfibios y reptiles.


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